МОУ "Томторская средняя общеобразовательная школа

имени Н.М. Заболоцкого-Чысхаана"

Тема экспериментальной работы: Формирование этнокультурного способа образовательной деятельности в контексте сетевого взаимодействия сельских школ.
Основная идея проекта:

• интеграция имеющихся в улусе этнокультурных образовательных ресурсов для формирования интеллектуальных, духовно-нравственных, физических качеств мировоззрения учащихся
• создание модели единой этнокультурной образовательной деятельности школьников в условиях сетевого взаимодействия отдаленных друг от друга сельских школ.

Этнокультурные способы образовательной деятельности:

• использование культурно-исторических традиций родного края
• использование социокультурного фона сел
• использование учета специфики быта, труда коренных жителей
• соблюдение производственно-хозяйственных условий местности, особенности ландшафта, микросреды.
• индивидуальная особенность региона (экономическая, политическая)

Направления эксперимента:

1. Социально-психологическая служба
2. Образовательная деятельность

поликультурное образование
комплексная программа развития младшего школьника
предпрофильное обучение, профильное обучение

•  Спортивно-патриотическая работа
•  Современные образовательные технологии на базе медиатеки

            предпрофильное обучение, профильное обучение
сетевое дистанционное образование
информационный центр «Ситим»

• Историко-краеведческая работа (на базе литературно-краеведческого  музея)

Позитивные эффекты реализации инновационной образовательной программы

 

• Изменения в организации ВОП:

С 2006  года школа имеет статус республиканской экспериментальной площадки по теме: «Формирование этнокультурной образовательной среды в контексте взаимодействия сельских школ».

Организовано профильное сетевое обучение учащихся 10 и 11 классов сельских школ:

• Томторская СОШ;
• Оймяконская СОШ;
• Сордоннохская СОШ;
• Ючюгейская СОШ.

 Переквалификация учителей работающих в профильных классах.

 Разработана и реализуется  сетевая система по воспитательной работе;


• Изменения в организации образовательного процесса

      56% учителей владеют современными информационными технологиями по УВР;
Открыт мультимедийный кабинет;
Полностью укомплектован кабинет информатики;
Организация предпрофильных и профильных классов (внутришкольная);
Введение новых элективных курсов по этнокультуре -5, введены  курсы по НВП,
ППБ и ТБ, электродело, скульптурная лепка, часы мультипликации.
Введены новые формы дополнительного образования

• национальные виды спорта, телестудия "Кадр", пресс-центр "Чуурукта", театр    мод "Северина", кружок "Уьуйаан".
• Летняя школа по математике, иностранным языкам, биологии, химии.
• Летняя  школа-экспедиция по изучению фауны и флоры родного края.
• Изменения в управлении ОУ

 

  Действует  координационный центр по сетевому взаимодействию ОУ;
Введен штат логопеда, медработника;
Введен управляющий совет;
Введен штат заместителя по научно-методической работе.
Подписано  соглашение о сотрудничестве с общественной организацией
" Координационный совет молодых ученых и специалистов РС(Я)".
Состоялся публичный отчет перед населением и общественностью по окончании 2006-2007 учебного года.   
Обобщение опыта работы ОУ на муниципальном Форуме учителей оймяконского улуса.

текст